Что такое дефектология?

Об этом можно было бы спросить древнегреческого философа Сократа, который перекатывал во рту камешки, чтобы избавиться от заикания, и в результате стал великим оратором. Или у известного музыканта Рея Чарльза, который потерял зрение в семилетнем возрасте, но выпустил впоследствии 70 альбомов грамзаписи и был удостоен 17-ти премий Гремми. Или у знаменитого футболиста Лионеля Месси,  страдавшего синдромом Аспергера – одной из форм аутизма и при этом ставшего семикратным  обладателем «Золотого мяча» и шестикратным – «Золотой бутсы». Все эти люди, независимо от времени, в котором жили, имели расстройства, то есть, дефекты психофизического характера. Спектр таких расстройств, а также  методы, помогающие людям, имеющим их, адаптироваться в социуме, изучает наука дефектология. А специалист дефектолог применяет научные методы на практике, чтобы скорректировать врожденные или приобретенные психофизические расстройства. Это крайне важно для так называемых особенных детей, которым бывает сложно догонять своих сверстников в развитии. Поэтому мы уделяем этим малышам самое пристальное внимание.

Как работает профессиональный дефектолог?

Профессиональные дефектологи , логопеды-дефектологи или дефектологи-психологи работают с детьми, у которых очень рано выявляются нарушения в развитии в результате патологий беременности, родовой деятельности или первого года жизни. Если у ребенка выявили нарушения зрения, то с ним начинает работу тифлопедагог, если нарушения физического слуха – сурдопедагог, при нарушениях опорно-двигательного аппарата без интеллектуальных нарушений – педагог по ЛФК, а при интеллектуальной недостаточности – олигофренопелагог.

Занятия с профессиональным дефектологом необходимы в том случае, если у ребенка выявляются врожденные или приобретенные в первые три года жизни патологии развития в виде нарушений:

• зрения (слепота, слабовидение),
• слуха (глухота или слабослышание),
• двигательной сферы (детский церебральный паралич или другие нарушения в движениях),
• интеллектуального развития (уровень биологического возраста выше, чем уровень фактического  развития всех сфер жизни более чем на 12 месяцев)
• коммуникации  с другими людьми (отсутствие совместной игровой деятельности с другими детьми или взрослыми),
• задержка речевого развития (отсутствие речи либо ее грубая задержка).

Общение ребенка с профессиональным дефектологом можно начинать с одного года до полутора лет. Чем раньше начнется процесс коррекции, тем эффективнее он будет и тем быстрее малыш выйдет на уровень развития, соответствующий его возрасту и биологическим возможностям.

Какие нарушения в развитии должны насторожить родителей?

Если ребенок в возрасте от полутора до пяти лет не способен сложить фразу из трех слов, у него не развита лексика, не сформирована слоговая структура, многие звуки в речи он произносит неправильно.

• У него низкая коммуникабельность, он плохо идет на контакты с окружающими.
• У ребенка нет полноценного понимания обращенной к нему речи или же полностью отсутствует реакции на обращение.
• У него недостаточной развиты навыки самообслуживания (к трем годам не ходит сам на горшок, не ест сам, не может или не хочет самостоятельно одеваться и т.п.).
• У ребенка отсутствует ролевая игровая деятельность, то есть, он не проявляет инициативу к совместной игре с другим человеком, не старается копировать его действия, не запоминает их и не использует активно в совместной игре.

Некоторые патологии развития на первый взгляд малозаметны, поэтому не обращают на себя должного внимания со стороны родителей. Тем не менее, со  временем они могут стать серьезным препятствием к нормальному развитию ребенка. И помочь в этой ситуации способны именно профессиональные дефектологи, а не логопеды или психологи.

Как проходят занятия с детским дефектологом?

Дефектолог педагог – это специалист, который в результате всестороннего тестирования определяет, насколько ребенок готов к обучению. Выявив те или иные нарушения в развитии, дефектолог педагог предлагает родителям индивидуальную программу занятий с малышом, которая способствует развитию основных психических и мыслительных процессов – памяти, внимания, восприятия. В комплексную программу входит также развитие коммуникационных способностей ребенка и развитие необходимых для его возраста навыков. Занятия дефектолога педагога выстроены с учетом интересов и возможностей каждой возрастной категории. К примеру, для дошколят они организуются в виде игр, для школьников – в виде учебы. Для этого в нашем центре имеются специально оборудованные кабинеты с игрушками и развивающими пособиями, в которых каждый ребенок чувствует себя спокойно и комфортно.

Чем младше ребенок, тем больше времени занятия проводятся на полу, и только периодически малышу предлагается сесть за стол, чтобы поиграть в игру, в которую неудобно играть на полу — например, порисовать или полепить. Занятия с дефектологом педагогом, несмотря на внешнюю схожесть с  обычной игрой дома, построены таким образом, чтобы сначала у ребенка сложилось положительное отношение к специалисту, доверие и интерес. После этого дефектолог начинает развивать у малыша навыки копирования и повторения. Этот процесс позволяет сформировать первые навыки учебного поведения, которые в дальнейшем позволят ребенку развиваться вместе с другими детьми в группе детского сада, а затем и школы.

Как уже говорилось, с каждым из детей дефектолог педагог работает индивидуально, разрабатывая для него приоритетные направления коррекционной работы с учетом его особенностей и характера. Опытный специалист умеет ставить задачи так, чтобы малыш хорошо их понимал и осознавал. В ходе занятий специалист внимательно наблюдает за своим подопечным, за его реакциями, поведением, анализирует, насколько успешно ребенок воспринимает материал, какова эффективность обучения и как происходит его психическое и физическое развитие. Сделав соответствующие выводы, он в случае необходимости корректирует свою работу либо полностью меняет методологию.

Различия между логопедом и дефектологом

Логопед и дефектолог — это схожие, но все же разные профессии.  Работа логопеда заключается в том, чтобы поставить речь ребенка или взрослого, скорректировать произношение звуков и избавиться от иных дефектов речи. Дефектолог же работает с теми, у кого есть не только речевые отклонения, но и нарушения в психическом и/или физическом здоровье.